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  • Hinger, Barbara: Testen und Bewerten fremdsprachlicher Kompetenzen
    Hinger, Barbara: Testen und Bewerten fremdsprachlicher Kompetenzen

    Testen und Bewerten fremdsprachlicher Kompetenzen , Das Interesse an Formen der Bewertung im modernen, kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht (FSU) ist in den vergangenen Jahren deutlich gestiegen; dies gilt sowohl für standardisierte Abiturprüfungen (Qualifikationsprüfungen) als auch für Sprachstandsüberprüfungen (Klausur- und Schularbeiten) im Klassenzimmer. Das Studienbuch bietet eine auf der Sprachtestforschung basierende fundierte Einführung und mittels Anwendungsbeispielen illustrierte, praxisbezogene und sprachenübergreifende Darstellung und Diskussion. Lehrpersonen werden mit den theoretischen Prinzipien des Überprüfens und Bewertens vertraut und erlangen gleichzeitig konkretes Beispiel- und Umsetzungswissen, um Aufgaben- und Testformate für die verschiedenen sprachlichen Fertigkeiten und Kompetenzen selbst erstellen und bewerten zu können. Am Ende eines jeden Kapitels bietet das Buch Hinweise auf ein- und weiterführende Fachliteratur und stellt Arbeitsfragen, anhand derer der Kapitelinhalt memoriert und das erlesene Grundverständnis argumentativ ausgebaut werden kann. Damit kann das Studienbuch von Studierenden des Lehramts in Ausbildung, Referendaren, Unterrichtspraktikant/innen wie auch von Lehrkräften in der Praxis gleichermaßen genutzt und eingesetzt werden. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, WolkenId: 1609561

    Preis: 26.99 € | Versand*: 0 €
  • Texte und Aufsätze mit System bewerten (Pohlmann, Stefanie)
    Texte und Aufsätze mit System bewerten (Pohlmann, Stefanie)

    Texte und Aufsätze mit System bewerten , Aufsätze korrigieren - mit System! Es ist für Lehrer unheimlich schwer, Schülertexte und Aufsätze in der Grundschule angemessen zu beurteilen. Wie kommt man zu einer fairen Auswertung? Welche Kriterien dürfen angesetzt werden? Und wie wird das Ganze für Schüler und Eltern transparent? Dieser Band liefert Ihnen hilfreiche Materialien zur Leistungsbemessung mit System. Materialien für die wichtigsten Textsorten Für eine gerechte Aufsatzbeurteilung sorgen Aufgabenbeispiele sowie dazugehörige Überarbeitungsbögen und Bewertungsbögen. Die Kinder arbeiten mit Hilfe der Überarbeitungsbögen und der darauf gelisteten Kriterien an ihrem Text. Sie als Lehrer nehmen zur Beurteilung die Bewertungsbögen zur Hand und gehen nach denselben Kriterien vor. Faire Benotung Neben Überarbeitungs- und Bewertungsbögen erhalten Sie auch einen Vorschlag zur möglichen Gewichtung der einzelnen Aufgabenbereiche zu den verschiedenen Textsorten. So bekommen Sie nicht nur Unterstützung beim Korrigieren, sondern auch beim Benoten der Aufsätze Ihrer Schüler. Die Themen: - Personenbeschreibung - Gegenstandsbeschreibung - Tierrätsel - Vorgangsbeschreibung - Bildbeschreibung - Einladung - Postkarte - Persönlicher Brief - Offizieller Brief - Bericht Nacherzählung - Erlebniserzählung Bildergeschichte Der Band enthält: - pro Textsorte 2 Aufgabenbeispiele - Überarbeitungsbögen - Bewertungsbögen - Lösungen , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: Nachdruck, Erscheinungsjahr: 20141009, Produktform: Geheftet, Beilage: Broschüre drahtgeheftet, Autoren: Pohlmann, Stefanie, Auflage/Ausgabe: Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 88, Keyword: 3. und 4. Klasse; Deutsch; Grundschule; Texte schreiben, Fachschema: Aufsatz / Lehrermaterial~Deutsch / Lehrermaterial~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Religion~Schule und Lernen: Erstspracherwerb~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: für den Primarbereich, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 297, Breite: 210, Höhe: 7, Gewicht: 278, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0016, Tendenz: +1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 2906277

    Preis: 25.99 € | Versand*: 0 €
  • Brand, Tilman von: Beurteilen, Bewerten und Benoten im Deutschunterricht
    Brand, Tilman von: Beurteilen, Bewerten und Benoten im Deutschunterricht

    Beurteilen, Bewerten und Benoten im Deutschunterricht , Leistungen im Deutschunterricht bewerten - fair und schülerorientiert Das Beurteilen, Bewerten und Benoten von Schülerleistungen im Deutschunterricht stellt Lehrkräfte vor Herausforderungen: Wie gelingt es, individuelle Leistungen fair zu bewerten? Wie geht man mit Fehlern um? Und wie können Leistungen in verschiedenen Lernbereichen vergleichbar bewertet werden? Fachspezifische Literatur gibt es hierzu kaum. Auch Standards sucht man bisher vergeblich. Und selbst an Ihrer eigenen Schule haben Sie vielleicht unterschiedliche Korrektur- und Bewertungspraktiken erlebt. Genau hier knüpft dieses Buch an: Es schafft ein theoretisches Fundament zur Konzeption, Beurteilung und Bewertung von Leistungsaufgaben in allen Kompetenzfeldern des Deutschunterrichts. Praxisnahe Beispiele veranschaulichen ein breites Spektrum an Möglichkeiten. So werden Sie den Anforderungen moderner Didaktik und Schülerorientierung gerecht. Und Sie können im Rahmen der bestehenden Vorgaben so agieren, dass die Leistungserhebung und -beurteilung auch den Ansprüchen an eine zeitgemäße Lernkultur und an Individualisierung genügt. Hilfreiche Anregungen finden Sie durch verschiedene Verfahren und Formate des Beurteilens, Bewertens und Benotens flexible Kriterienkataloge für alle Lernbereiche neuartige Formate der Leistungserhebung, die in den Rahmenvorgaben (noch) nicht vorgesehen, aber wünschenswert sind differenzierende Möglichkeiten für den Umgang mit Leistung praxisnahe Hilfestellungen für den Umgang mit Fehlern und übersichtliche Darstellungen landesspezifischer Regelungen Der Band richtet sich an Studierende, Referendar:innen sowie Lehrkräfte im Fach Deutsch, die nach Grundlagenwissen, aber auch nach neuen Perspektiven suchen. , Bücher > Bücher & Zeitschriften

    Preis: 34.95 € | Versand*: 0 €
  • 50 x Leistung bewerten - einfach, sicher und fair (Troue, Frank)
    50 x Leistung bewerten - einfach, sicher und fair (Troue, Frank)

    50 x Leistung bewerten - einfach, sicher und fair , Für jede Methode die passende Leistungsbewertung! Mit individuell anpassbaren Bewertungstabellen - einfach, fair und objektiv Kompetenzorientiert unterrichten und dabei die Leistungen der Schüler*innen fair bewerten - das ist eine anspruchsvolle Aufgabe für Sie als Lehrkraft! Wie können Sie praktische Leistungen oder Leistungen in Lernprozessen gerecht benoten? Welche Kriterien sind angemessen? Und wie können Schüler*innen und Eltern diese Bewertungen transparent nachvollziehen? Der vorliegende Band zeigt Ihnen zu 50 Methoden einfache und leicht umsetzbare Bewertungskriterien. Egal ob Lernplakat, Fotostory oder Placemat - zu jeder Methode gibt es die passende Leistungsbewertung. Die vorgestellten Methoden sind thematisch geordnet und einheitlich aufgebaut. Dies ermöglicht eine schnelle Auswahl für den Einsatz in Ihrem Unterricht. Unter jeder Methode finden Sie zudem eine Tabelle, in der die jeweiligen Kriterien zur Bewertung sowie deren mögliche Gewichtung übersichtlich dargestellt sind. Und als Plus: Sämtliche Bewertungstabellen stehen Ihnen auch digital zur Verfügung, sodass Sie diese individuell anpassen können. So gewährleisten Sie eine gerechte und nachvollziehbare Leistungsbewertung! , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20230927, Produktform: Kassette, Inhalt/Anzahl: 1, Inhalt/Anzahl: 1, Beilage: E-Bundle, Autoren: Troue, Frank, Seitenzahl/Blattzahl: 72, Keyword: 5. bis 10. Klasse; Fächerübergreifend; Sekundarstufe I; Themenübergreifend, Fachschema: Bewertung / Schule, Pädagogik~Lernen / Lernmethoden, Lerntechniken, Bildungsmedien Fächer: Didaktik und Methodik, Fachkategorie: Schule und Lernen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: SEK, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Schulform: SEK, Text Sprache: ger, Sender’s product category: BUNDLE, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Länge: 297, Breite: 210, Höhe: 12, Gewicht: 209, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Beinhaltet: B0000068436001 9783403088912-2 B0000068436002 9783403088912-1, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 2999910

    Preis: 22.99 € | Versand*: 0 €
  • Wie funktioniert Trocknung nach Wasserschaden?

    Wie funktioniert Trocknung nach Wasserschaden? Die Trocknung nach einem Wasserschaden erfolgt in der Regel durch den Einsatz von speziellen Trocknungsgeräten wie Luftentfeuchtern und Ventilatoren. Diese Geräte helfen dabei, die Feuchtigkeit in der betroffenen Umgebung zu reduzieren und die Trocknungszeit zu verkürzen. Zudem ist eine gründliche Inspektion und Analyse der betroffenen Bereiche wichtig, um den genauen Umfang des Schadens festzustellen und die Trocknungsstrategie entsprechend anzupassen. Es ist auch wichtig, die Luftzirkulation in den Räumen zu verbessern, um die Trocknungseffizienz zu steigern. Regelmäßige Kontrollen und Messungen der Feuchtigkeitswerte sind ebenfalls entscheidend, um sicherzustellen, dass die Trocknung erfolgreich verläuft und keine weiteren Schäden entstehen.

  • Was sind die besten Methoden zur Abdichtung von Kellerwänden, um Feuchtigkeit und Schimmelbildung zu verhindern?

    Die besten Methoden zur Abdichtung von Kellerwänden sind die Verwendung von speziellen Abdichtungsmaterialien wie Bitumen oder Kunststoffbahnen, das Anbringen einer Drainage rund um das Gebäude und das Versiegeln von Rissen und Fugen. Es ist auch wichtig, die Kellerwände regelmäßig zu kontrollieren und gegebenenfalls Reparaturen durchzuführen, um Feuchtigkeit und Schimmelbildung vorzubeugen. Eine gute Belüftung des Kellers kann ebenfalls dazu beitragen, Feuchtigkeit zu reduzieren.

  • Wie lange dauert Schimmelbildung nach Wasserschaden?

    Wie lange es dauert, bis Schimmel nach einem Wasserschaden auftritt, hängt von verschiedenen Faktoren ab. In der Regel beginnt die Schimmelbildung innerhalb von 24 bis 48 Stunden, wenn die Feuchtigkeit nicht vollständig beseitigt wird. Je nach Art des Wasserschadens und den Bedingungen in der Umgebung kann sich der Schimmel jedoch auch schneller oder langsamer ausbreiten. Es ist wichtig, schnell zu handeln und professionelle Hilfe in Anspruch zu nehmen, um die Feuchtigkeit zu entfernen und die Schimmelbildung zu verhindern. Andernfalls kann sich der Schimmel innerhalb weniger Tage oder Wochen stark ausbreiten und gesundheitsschädlich werden.

  • Wie kann die Bildung von Kondensation in geschlossenen Räumen verhindert werden? Welche Maßnahmen eignen sich zur Vermeidung von Feuchtigkeit und Schimmelbildung?

    Die Bildung von Kondensation in geschlossenen Räumen kann durch regelmäßiges Lüften, insbesondere nach dem Duschen oder Kochen, reduziert werden. Zudem ist es wichtig, die Raumtemperatur konstant zu halten und für ausreichende Belüftung zu sorgen. Um Feuchtigkeit und Schimmelbildung vorzubeugen, sollten auch undichte Stellen an Fenstern und Türen abgedichtet sowie feuchte Wäsche nicht in geschlossenen Räumen getrocknet werden.

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  • Feuchtigkeit und Schimmelbildung (Donadio, Sandra~Gabrio, Thomas~Kussauer, Robert~Lerch, Patrick~Wiesmüller, Gerhard A.)
    Feuchtigkeit und Schimmelbildung (Donadio, Sandra~Gabrio, Thomas~Kussauer, Robert~Lerch, Patrick~Wiesmüller, Gerhard A.)

    Feuchtigkeit und Schimmelbildung , Problem Neubauten : Häufig sind Neubauten aufgrund ihrer Komplexität bauphysikalisch und -technisch sehr kompliziert. Schon geringe Fehler können zu Feuchteschäden führen. Problem Altbauten : Wird bei einer Sanierung das bauphysikalische Gleichgewicht gestört, kommt es schnell zu einem Schimmelschaden. Zum Beispiel beim Einbau neuer Fenster ohne zusätzliche Dämmung der Wände. Problem teure Energie : Werden Gebäude und Wohnungen nicht mehr ausreichend beheizt, weil Gas, Öl und Strom teurer werden, sind Feuchte- und Schimmelschäden die Folge. Schimmel kann zu Schäden am Haus führen, sich negativ auf das Raumklima auswirken und sogar die Gesundheit gefährden. Und diese Schadstoffprobleme dürften zukünftig noch viel brisanter werden: Denn wenn Energie immer teurer wird, Gebäude und Wohnungen in der Folge nicht mehr ausreichend beheizt und belüftet werden, dürften Schimmelschäden stark zunehmen. Dann drohen aufwendige Sanierungen und vielleicht sogar ein Rechtsstreit. . Schimmelbefall vermeiden: die richtige Wohnungsnutzung und bauliche Maßnahmen . So wirkt sich Schimmel auf die Gesundheit aus . Was tun bei einem Schaden? So gehen Betroffene Schritt für Schritt vor . Wer ist für den Schaden verantwortlich? Mietrecht, Baurecht und Versicherungsrecht kompakt erläutert . Ein Erste-Hilfe-Kapitel beantwortet die wichtigsten Fragen bei einem Schaden. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20230919, Produktform: Kartoniert, Autoren: Donadio, Sandra~Gabrio, Thomas~Kussauer, Robert~Lerch, Patrick~Wiesmüller, Gerhard A., Redaktion: Verbraucherzentrale NRW, Seitenzahl/Blattzahl: 222, Themenüberschrift: HOUSE & HOME / General, Keyword: schwarze Flecken; lüften; Schimmel; heizen; Schimmelpilz; Schimmelpilze bekämpfen; Gesundheitsgefährung durch schimmel; nasse Wände, Fachschema: Feuchtigkeit~Architekt / Innenarchitekt~Innenarchitektur - Innenarchitekt~Renovierung~Schimmel - Schimmelpilz, Fachkategorie: Verbraucherberatung~Hausrenovierung und -ausbau, Thema: Orientieren, Fachkategorie: Architektur: Innenarchitektur, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Verbraucherzentrale NRW, Verlag: Verbraucherzentrale NRW e.V., Länge: 216, Breite: 161, Höhe: 15, Gewicht: 400, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Sachbuch/Ratgeber, Genre: Sachbuch/Ratgeber, Vorgänger: 2350981, Vorgänger EAN: 9783863360603 9783863360382 9783936350685, Nachfolger: 9783863361747, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0120, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1130659

    Preis: 24.00 € | Versand*: 0 €
  • Dräger R59563 Stopfen für Schlauchanschluss Abdichtung Schutz vor Feuchtigkeit
    Dräger R59563 Stopfen für Schlauchanschluss Abdichtung Schutz vor Feuchtigkeit

    Dräger R59563 Stopfen für Schlauchanschluss Abdichtung Schutz vor Feuchtigkeit Beschreibung: Dichtstopfen für den Schlauchanschluss der Gebläseeinheit Stopfen ist wiederverwendbar Idealer Schutz, wenn das Gerät gereinigt werden muss Verschließt das Gerät am Schlauchanschluss Daten: Länge: 100 mm Breite: 80 mm Höhe: 30 mm Lieferumfang: 1 x Dräger Stopfen

    Preis: 14.99 € | Versand*: 4.99 €
  • Viessmann Aqua Leckage Sensor 7938832
    Viessmann Aqua Leckage Sensor 7938832

    VIESSMANN Aqua Leckage Sensor

    Preis: 57.30 € | Versand*: 5.90 €
  • Metz Connect Leckage-Sensor 110329
    Metz Connect Leckage-Sensor 110329

    Eigenschaften: Leckage-Sensoren werden an Niveauwächter wie den ENW-E12 (Art.-Nr. 110308xx) und MR-LD6 (11084413) angeschlossen, um z. B. bei einem Rohrleitungsbruch leitende Flüssigkeiten festzustellen Gelangt eine elektrisch leitende Flüssigkeit (z. B. Wasser) zwischen die beiden Elektroden, entsteht eine elektrische Verbindung, die beim angeschlossenen Niveauwächter ENW-E12 oder MR-LD6 den Alarm auslöst Der Leckage-Sensor LKS-ZD beinhaltet noch zusätzlich die Eigenschaft für die Drahtbruchüberwachung am Leckageüberwachungsgerät MR-LD6. Varianten: Farbe grau.Varianten:, LKS1, ohne Drahtbruchüberwachung, LKS-ZD, mit Drahtbruchüberwachung

    Preis: 24.99 € | Versand*: 5.95 €
  • Verursacht Schimmelbildung nur Feuchtigkeit oder Verfärbung?

    Schimmelbildung wird in der Regel durch Feuchtigkeit verursacht, da Schimmel Sporen in feuchten Umgebungen gedeihen. Die Feuchtigkeit kann aus verschiedenen Quellen stammen, wie z.B. undichte Rohre, undichte Dächer oder schlechte Belüftung. Die Verfärbung ist eine sichtbare Folge der Schimmelbildung, da der Schimmel organische Materialien abbaut und dabei Pigmente freisetzt.

  • Wie kann Feuchtigkeitsregulierung in Gebäuden zur Vermeidung von Schimmelbildung beitragen?

    Eine effektive Feuchtigkeitsregulierung in Gebäuden kann dazu beitragen, die Luftfeuchtigkeit auf einem optimalen Niveau zu halten, um die Bildung von Schimmel zu verhindern. Dies kann durch regelmäßiges Lüften, den Einsatz von Luftentfeuchtern oder Klimaanlagen sowie die Abdichtung von undichten Stellen erreicht werden. Eine kontinuierliche Überwachung der Feuchtigkeit in Gebäuden ist entscheidend, um Schimmelbildung frühzeitig zu erkennen und zu vermeiden.

  • Bewerten Lehrer unfair?

    Es ist möglich, dass Lehrer unfair bewertet werden, da Bewertungen oft subjektiv sind und von persönlichen Vorlieben und Meinungen abhängen können. Es ist wichtig, dass Bewertungen objektiv und gerecht sind und auf klaren Kriterien basieren, um eine faire Beurteilung der Lehrerleistung zu gewährleisten.

  • Wie bewerten Jungs?

    Die Art und Weise, wie Jungs bewerten, kann von Person zu Person unterschiedlich sein. Einige Jungs bewerten möglicherweise basierend auf äußerlichen Merkmalen wie Aussehen oder Kleidungsstil, während andere Jungs eher auf Persönlichkeit und Interessen achten. Es ist wichtig zu beachten, dass nicht alle Jungs gleich denken und dass individuelle Vorlieben und Präferenzen eine Rolle spielen können.

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